MONDAY 3/7

Limpiadores (40min)

/

Fernando González Mitjáns, United Kingdom/ Columbia  - Selection of Ethnofest

Before professors and students arrive for their morning classes, these are the people finishing work. Fleeing the social and political instability of their home countries, many Latin Americans come to London looking for work opportunities and a safe environment to raise and educate their children. In turn, they are confronted with discrimination, labour exploitation and social “invisibility”. After more than eight years of campaigning, the immigrant cleaners outsourced at the School of Oriental and African Studies (SOAS) in London continue to demand being brought in-house. “Limpiadores” charts the history of their and others’ campaign – from winning the London Living Wage to the deportation of nine colleagues, and the day-to- day invisible labour of cleaners on campus.

/

Πριν οι καθηγητές και οι φοιτητές φτάσουν για τα πρωινά μαθήματα, αυτοί είναι οι άνθρωποι που τελειώνουν την δουλειά. Δραπετεύοντας από την κοινωνική και πολιτική αστάθεια των πατρίδων τους, πολλοί Λατινοαμερικανοί έρχονται στο Λονδίνο γυρεύοντας δουλειά και ένα ασφαλές περιβάλλον για να μεγαλώσουν και να μορφώσουν τα παιδιά τους. Αντίθετα, αντιμετωπίζουν διακρίσεις, εργασιακή εκμετάλλευση και κοινωνική ανυπαρξία. Μετά από περισσότερα από οκτώ χρόνια εκστρατείας, οι μετανάστες καθαριστές που εργάζονται στη Σχολή Ανατολικών και Αφρικανικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Λονδίνου, συνεχίζουν να απαιτούν να προσληφθούν κανονικά. Το «Καθαριστές» καταγράφει την ιστορία της δικής τους εκστρατείας, όπως και άλλων εκστρατειών – από την νίκη για το Μέσο Μισθό Λονδίνου μέχρι την απέλαση εννιά συναδέλφων, και την καθημερινή αόρατη εργασία των καθαριστών.

British Born Chinese / Κινέζοι Γεννημένοι στη Βρετανία (48min)

/

Andy Lawrence and Elena Barabantseva, United Kingdom (2015)  - Selection of Ethnofest

The film is about Daniel and Kevin, two school boys born to Chinese migrants and living in Manchester. It engages their everyday struggles of reconciling their Britishness with Chineseness through their experiences at school, as volunteers at a community centre, and at home. The film uses an ethical approach driven by dialogue and close involvement with the film’s subjects to understand the vulnerabilities through which the boys navigate their place in the British society. It not only uncovers new dimensions to understanding the ways the subjects experience their lifeworlds, but also seeks to reduce the epistemic violence of dominant visual forms of representation.

/

Eνα ντοκιμαντέρ για τον Ντάνιελ και τον Κέβιν, δύο σχολιαρόπαιδα που γεννήθηκαν από γονείς Κινέζους μετανάστες και ζουν στο Μάντσεστερ. Η ταινία καταγράφει τις καθημερινές τους προσπάθειες να συμφιλιώσουν την βρετανική με την κινέζικη πλευρά τους μέσα από τις εμπειρίες τους στο σχολείο, ως εθελοντές σε ένα κοινοτικό κέντρο και στο σπίτι. Η ταινία χρησιμοποιεί μία προσέγγιση, που βασίζεται στον διάλογο και τη στενή επαφή με τους πρωταγωνιστές για να κατανοήσει τις ευάλωτες πτυχές, μέσω των οποίων τα αγόρια αναζητούν την θέση τους στην βρετανική κοινωνία. Δεν αποκαλύπτει μόνο νέες διαστάσεις για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα αγόρια βιώνουν τον κόσμο τους, αλλά επιχειρεί να μειώσει την γνωσιολογική βία των κυρίαρχων οπτικών μορφών αναπαράστασης.

At home in the world (58 min)

/

Andreas Koefoed, Sonntag Pictures (2016)

AT HOME IN THE WORLD is an intimate depiction of the everyday lives of five refugee children on a Danish Red Cross asylum school.

The children; Magomed, Sehmuz, Heda, Amel and Ali have different nationalities and backgrounds, but they have all fled their homes with their families, arriving in Denmark with the hope of starting over.

Over the course of one year, there is an 80% replacement in one class on the asylum school. Few are granted residency in Denmark, and move out of the asylum centres to become part of the Danish society. Others are rejected and sent back to their country of origin. Some go underground and continue their lives on the run from the atrocities in their home country.

Over the course of a year, we follow the children in an ever-changing environment. It is hard to create bonds and friendships, and the tone is often harsh amongst the kids, as they all fight inner battles with traumatic events of their past. We follow their attempt to learn a new language, create friendships and prepare to form a new home in Denmark.

The teacher, Dorte, is one the people, who try to create safe conditions around the children and their families at the asylum school. Through true engagement and empathy, Dorte becomes close with the children despite their difficulties and personal challenges. Dorte fights a brave battle to bring out the best in the children and for them to gain personal victories – so they can create a new place in the world, where they can feel at home.